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68808京港图库开奖舆情聚焦:千万别报体
发布日期:2019-10-04 23:55   来源:未知   阅读:

  根据中国教育舆情监测系统显示,本周教育相关舆情正面信息24147条,负面信息35106条,中性信息58180条,正负信息量相对持平,但负面略多于正面信息量。总体信息量从7月1日起爬升,至7月3日以26480条达到高峰,负面信息量也相应拉升,增幅相对小。并于7月4日均小幅回落。本周和高考生填报志愿应运而生的“千万别报体”、高考加分作假新闻迅速成为舆情热点。

  高考成绩出来后,一年一度的报专业时刻开始了,日前微博上发起的“千万别报xx专业”走红网络。一些年轻网友“有图有真相”地在不同办公室背景下,手举一张大白纸,上面是用彩色记号笔统一格式手写,“千万别报__,因为__。”诸学长用这样的句式,说出了各种劝阻理由,找不到工作、找不到男女朋友、加班太多、考试难考等成为吐槽最多的几大理由。

  根据中国教育舆情监测系统数据监测显示,主要信息传播平台为搜索。并在2014年06月30日达到事件传播的最高峰,信息传播量为119条。根据6月28日的相关报道,“千万别报体”源自于今年江苏的理科状元吴呈杰,原本准备报北大新闻专业,但采访他的记者不建议他学新闻,这条消息在网上引发广泛讨论。经过两天的发酵,搜索和新闻都在6月30日达到高峰值。7月1日论坛达到高峰,7月2日博客达到高峰,7月3日微博达到高峰。可见,此事件在不同传播平台交替达到高峰,保持热议的关注度。

  据监测数据所得,事件传播过程中,新闻媒体发布条数前五分别为:胶东在线、陕西传媒网、网易教育、中国广播网、新华网,这些均为一类传播媒介,影响力遍及全国。

  近日的教育舆情监测系统共监测到舆情信息292条,其中负面信息共21条,总体信息量以7月3日达到一个高峰,作为本事件的舆情发酵期,尽管信息量大,然而负面信息仍然保持相对小的量。

  高考分数出来以后,选报专业成为考生眼前的一大难题。适时,“千万别报体”走红网络。所谓网络流行体是对所有网络语言文体(如咆哮体、淘宝体、TVB体、元芳体等)的一个总称。从表象上看,这次是网络狂欢的盛宴,调侃让其越来越富有娱乐化,也以滚雪球的形式让更多的过来人踊跃参与。然而,正因为网络流行体本身赋予的两大特点年轻化、有文化,在一定程度上传达出当代社会尤其是年轻文化人群体蕴涵的舆情代码,而且随着网络语言的发展,网络流行体呈现的舆情形式也在变迁。

  我们先来看什么是网络流行体的舆情信息。准确的含义,它是网民对网络流行体及其使用状况的评论文本,其中蕴含着评论者或褒或贬的感情倾向。它的产生源于网络时代,因为每个人都是信息的大众传播者,网民创造一个新词汇甚至一言一语都可能引发民众的情感共振,从而形成舆情热点。

  以此次流行体为例,结合6月28日的相关报道,“千万别报体”源自于今年江苏的理科状元吴呈杰。吴呈杰原本准备报北大新闻专业,但采访他的记者不建议他学新闻,这条消息在网上引发广泛讨论。无独有偶,某高三女生想学临床医学,不仅遭到父亲坚决反对,在微博上也被不少医生“劝退”。这两个事件,因为共鸣,引发很多师兄师姐们作为过来人主动晒出“千万别报xx专业”的心得体会,总结诸多自认为“坑爹”的专业。这些自发的行为,它的背后是由多方面的情感共振所支撑。

  具体是哪些情感共振呢?我们来看一段荆楚网-楚天都市报(武汉)发布的文字。“从总体上看,千万别报体大体可分为三种情形:一是不少专业的确存在着专业对口、就业前景、学术前途等方面的症结性问题,以至于让那些所谓的前辈们深感交了那么多学费、浪费了4年的光阴,太不值得。二是跟风吐槽。比如一些人说别报某专业的原因是该专业没女生,工作没有假、上了班会暴肥、宅男太多等等。三是因人而异而非针对专业的。专业其实是好专业,但不一定适合个人发展;或者专业是不错的专业,但是对某类刚出校门的学子来说,恐怕远远还没有做好心理准备、学术准备。”

  一,渠道:找到吐槽和宣泄压力的渠道。现实中,老式古板的课程安排与新型思维模式的冲突、脱节落后的专业知识教授与市场对人才能力的实际需求的矛盾、单纯的象牙塔生活与残酷职场的激烈竞争造成的巨大落差,专业、学校本身和社会对接产生的一些现象和问题,都会使学生对高校学习的作用、尤其是专业选择的正确性产生质疑。当遇到适合的事件,这种情感的宣泄,会以“千万别报体”或其他体为载体,宣泄而出。同时,舆论越演越热的回应,也正反映出一些专业的一次性选择体制下人们的茫然和焦虑心态。

  二,方式:迎合冷幽默的方式,跟风吐槽,如何使用苹果iPhone SE相机的LED闪光灯作为通知灯香港占有独特语言权的心理。“千万别报项目管理专业,因为考试太坑爹”、“千万别报民族传统体育,因为上了班你会爆肥”、“千万别报动画专业,因为毕业即失业”、“千万别报新闻学,因为新闻无学苦逼多”等等充满怨气的吐槽,这样调侃的冷幽默符合年轻人崇尚创新、追逐时尚的需求,得到了网友的共鸣,通过微博等网络平台,参与到“千万别报体”的填词造句中。

  三,平台:年轻人对于相对虚拟的网络平台传达个人想法普遍认同。从想学临床医学高三女生从微博上被一群医生“劝退”,可以窥见到网络的魅力,在这里对话双方能够轻松地互动和沟通。加上网络自媒体的作用,让舆情传播和发酵非常便捷。正如东北新闻网发布的郭喜林的一篇文章写到,“在校和应届大学毕业生们的千万别报体新闻走红网络,正是以调侃的方式表达他们各自心中意见和怨言的自媒体网络与公众的对话。”

  关于舆情的变迁,从互联网使用开始,就存在着不少网络流行语,如“MM”代表美眉,“伊妹儿”代表EMAIL.“恐龙”代表不好看的女孩等等,但这些流行语没有太多的社会含义,只是一些简化或戏谑的网络用语而已。

  近年来,伴随着网民队伍的扩大和素质的提高,很多热点新闻事件和新闻现象,都会催生一批网络流行语。但网络流行语虽然讲的事件本身,却往往暗含潜台词,它的价值在于发展为表达一种舆论态度,一种爱憎,是体察社会舆论的重要渠道。网络流行语也在某种程度上起到了宣泄不良情绪的作用。同时,网民也敢于在原本隐蔽的网络下露脸发言了。比如本事件中的举照片。

  网友们纳入“坑爹大集合”的专业中,包括广告学、新闻学、国际贸易、民族传统体育、计算机、汉语言文学几乎所有热门专业都“躺了枪”在这些吐槽中,涉及一部分是基于专业、学校本身和社会对接产生的一些现象和问题:比如医学生吐槽“安全隐患”、国际贸易专业“其实在国内工作”、管理学“当不上老板很痛苦”等等;另一部分则更侧重娱乐化,比如“摄影专业每天拍美女好累”、“学校澡堂子人挤人全是大腿”等等。

  对此,熊丙奇的博客里提出担忧,“ 这根本就是为吸引眼球的恶搞、吐槽,毫无忠告的意味如果接受千万别报的建议,就没剩下什么可报的了。再按照这种恶搞、吐槽的趋势发展下去,明年或会出现,千万别报某大学,千万别报某学院,网络上会更欢乐,也更火爆大家互相掐架。事实上,在近期的高校招生宣传、生源竞争中,就由高校从网上搜罗贴子,告诉考生千万别报另一所大学。”

  其实,他的担忧不是杞人忧天,事实上,随着舆情的迅速发酵,除了吐槽的专业越来越多之外,“千万别报体”还出现了一组“高校版”“千万不要选我们学校”,吐槽的内容更加“千奇百怪”。比如“千万不要报浙财大,因为早期要去很远地方打卡不能骑车!而且怕水的话游泳是必修课!”还有湖大“各种点名,一个学期考四回!”被小伙伴们点名的高校中,一些名校包括北师大、北交大、哈工大也赫然在列。

  我们继续任由“善意提醒”发展到不断扩大领域不断出现奇葩理由的“恶搞”,会越来越偏离借鉴的初衷,并且可能误导高考生。此时,舆论的引导介入至关重要了。7月2日起,媒体关注度适时地从关注调侃转向“千万别当真”的引导。新闻晨报的调查显示仅16%网友选专业时完全相信千万别报体,多数受访者表示对这波吐槽内容需理性看待,在填报志愿时不可简单参考网络吐槽。

  可见,一方面,网络流行语加速了新闻事件的传播和对社会现象的探讨。另一方面,网络流行语的出现,受到了传统媒体的高度关注.并通过它们的积极介入,使流行语从网上走到网下,产生新一轮的传播效应。更重要的是,传统媒体的介入深刻地影响了事件的走向及结局,往往使事件解决进程得以加速或转向。可以说,几乎所有的网络事件的解决,都是传统媒体和网络媒体共同合力。在此事件中,源于网络微博上的文字,被传统媒体广泛报道以后,网络媒体的意见领袖和传统媒体的评论员没有停留于微博上的调侃狂欢的喧嚣表象,而是马上提出“这是集体吐糟还是善意提醒?”的质疑,观察到狂欢背后的根结、狂欢以后对社会、对考生的影响、以及由此引申的长远的规划等等。

  “网上这些千万别报体其实更多的是网友从自身出发的吐槽,或者是释放压力的一种恶搞,对于考生来说,不仅没有帮助,还会有一定的负面影响。”社会学家谭刚强表示,因为每个人都不同,有不同的兴趣、爱好,有理想的大学和专业,这样从自我出发的言论,容易对考生的选择造成打击。

  7月2日,北方新报(呼和浩特)林日新的文章以自身中学教师的身份提醒不要被忽悠,“世上没有十全十美的专业,每个专业都有其不足的一面。如果,这也不能报,那也不能报,究竟报什么好呢?如此一来,舆论就会左右自己的判断,让人们丧失主见,迷失自我。”

  由于被吐槽的“中枪”专业几乎涵盖了所有的常规专业,媒体就提出了一个疑问,是不是所有的专业都不好找工作而备受吐槽?对此,一不愿透露姓名的教育专家表示,这要从两个维度来看,一是各大高校在专业设置方面有大而全的问题,一些本来有前途的专业因为互相克隆,而导致供需失衡;二是现在的就业压力比较大,一些企事业单位更愿意选择有经验的人,所以刚刚走向社会的大学生难免会产生挫败感,这个需要时间来调和。

  中工网《工人日报》的《“吐槽”专业背后的问题须正视》一文中指出,“千万别报体与其说是过来人基于目前从事的工作对当初所选专业的一种另类总结,更不如说是当前年轻人对工作、生活压力的一种情绪宣泄。但若将当不了老板、找不到对象等一切问题都归咎于当初的专业选择,却显得过于牵强、有失偏颇。在抱怨当初专业没选对之前,过来人们有没有反省过自己是否在适当的时间里,为提升自身的综合素质尽到了最大努力?”当然,反过来,“这些调侃、挖苦式的千万别报体虽然带有很大的主观片面性,但其隐藏的问题也值得深思。”

  与其说问题,不如说是诉求。这诉求有对高校讲的,也有对教育部门提的,笔者将此事件的舆情诉求归纳为三类。

  温州网一篇鲍苗苗的文章写到,“那些被淹没在别报背后的各大高校及教育局,恰恰需要在千万别报的狂欢中感受到毕业大学生关于专业和就业不对口的落寞,进而深思如何通过制度的完善、通过人性化的设置,让千万别报体进化为千万要报体。”这一步转变,的确是美好的愿景,但是困难重重。

  持有同样观点的还有红网。“教育部门和各个大学别看热闹,也别义愤填膺,还是把它看做是大学生对专业设置的意见箱,来搜集、整理、改正吧。”

  从现实层面来看,中国教育报的文章提到一个案例:武汉某部属高校大一女生张静(化名)想从英语专业转换到金融专业,由于不符合学校转专业要求被拒绝,于是以自己的平等教育权受侵犯为由,将校方告上法庭。最终该案经武汉中院终审裁定驳回了张静的起诉。

  关于转专业的尴尬根源,6月30日,东北新闻网一篇郭喜林的文章直言,“在很大程度上反映了我们的搞教育专业设置存在着千篇一律的现象。某些院校本来是一所很有专业特色的中专类职业技校,但经过专升本升格之后,学校一夜间变成了无所不能的万能学校,什么样的学科专业都有。专升本的院校越来越多,生源质量捉襟见肘,不少院校东拼西凑专业课老师,学生们毕业后为就业而犯愁,对自己所学的专业持各种怀疑心态。

  然而,更多的问题是,从某些侧面暴露了我们的高等教育在专业设置方面存在脱离社会实际需求的问题。这些问题必须通过国家教育主管部门经过科学论证做好顶层设计,而不是任由每所高校任意选择和设置专业。”

  中国教育新闻网中国教育报的一篇文章里提到这样的数据。“有资料显示,目前我国57.8%的大学生不喜欢所学专业。由于诸多现实因素,成功转专业者只在少数,只能接受硬着头皮学下去,其专业基础和实践能力可想而知。”

  为何有那么多学生想转专业呢?中工网《工人日报》提到了学生生涯规划教育的缺失问题。“大部分家长认为孩子在学习期间最重要的就是认真读书抓成绩,使学生们认为读书期间的人生目标就是高考。高考一旦过去,就迷茫不知所措。”

  “在志愿填报时,本该予以有效指导的学校和教师,更多地关注有几个考上清华、北大的,一本上线率达到多少,而非学生与学科的最佳匹配、学生个性与所学专业的准确对接。”中国教育报的文章指出另一个原因。

  在一些发达国家,许多大学会要求本科生从泛不从专,鼓励高中毕业生以“专业未定”的身份入学。对此,现代教育报评论员线教平进一步解释,“学校会为专业未定的新生制定指导老师,在选择专业和课程方面进行指导。即便学生已经选定了专业,再换一个的话,学校和院系都会比较配合。据调查,60%的美国大学生至少换过一次专业。眼下在国内的一些大学也尝试着以大类招生,打破专业的一次性选择制度。例如,浙江大学大一学生只宽泛分为工科、理科、社科三个类别,到了大二学生可根据自己兴趣确定所学专业。这些举措在现有教育体制下不妨加大推广力度。”

  熊丙奇发表博客提醒,“我国学生很早就把上大学作为奋斗目标,但却没有职业生涯规划的意识和能力,他们只想着考出好的分数,进入好的大学,临到填报志愿时,不少学生(及其家长)采取的办法,通常是“打听”,盲目跟风,其后果已经显现出来:被我国社会认为最热门的专业现在都成了冷门专业。”

  再者,我国考生和家长都喜欢用学校、专业的就业情况来评价学校、专业的好坏。他指出,“高等学校有不同的办学定位,像目前的985高校,应该实行精英教育和通识教育,不以就业为导向,而应该以能力为导向培养学生,选择这类高校的学生,不应该想着大学毕业时怎样就业,而应该规划在大学里怎样培养自己的基本能力和素质,然后再继续发展学术或者就业,继续发展学术,则走学术型道路,选择就业,则在大学本科毕业后,再接受一定的职业化教育,包括读1到2年的研究生,或者参加职业培训。这才是有价值的职业生涯规划。”

  现代教育报的《“千万别报体”志愿指南何以走红?》一文中指出,“德国学校从小学开始就有意识引导学生思考自己未来的职业之路。到了高中,很多学生利用假期打工尝试未来职业。而德国的很多大学都会定期举办开放周,邀请高中老师带着学生入校参观。借鉴于此,我国的学校在大中小学段的衔接方面大有可为。”

  除了德国,其他国家的职业规划教育是怎么样的呢?熊丙奇提到,“在加拿大,高一有专门的生涯规划课程,学校还有专门的职业规划导师。”中国教育报张贵勇发文举例双向选择的机制,“放眼国外,美国一些小学设有职业体验日,鼓励学生当天穿着想要从事职业的制服上学。很多中学开设了职业生涯教育课程,旨在帮助学生回答三个问题:我是谁、我要去哪、我怎样到达那里。高校在录取学生时,往往有面试环节,参与面试的导师会对学生的兴趣特长、语言能力、发展欲望等进行全面了解,也会向学生阐述其所填报的专业对知识结构、个性特点的特殊要求和未来的就业情况。”

  有一天,网络流行体“千万别报某专业”会不会如舆论领袖所期待的变为“千万别学在大学里混”,或者变为“千万要报某专业”,这一步,关系到社会各界的努力,让我们拭目以待吧。

  千万别报新闻学,因为一年到头木有假;千万别报民族传统体育,因为上了班你会爆肥;千万别报计算机,因为都是宅男无从下手;千万别报English,因为汉字(子)难找;千万别报摄影,因为每天拍美女好累;千万别报广告设计,因为你会加班加到吐;千万别报管理,因为当不了老板很痛苦!

  贾君鹏只是个网络虚拟人物,但是在2009年7月16日百度贴吧里的魔兽世界吧里,一个只有标题《贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭!》的空帖,短短几个小时就被390617名网友浏览,引来超过1.7万条回复,并在接下来的一天时间内吸引了710万点击和30万的回复。相当长一段时间内,“×××,你妈妈喊你回家吃饭!”这种兼具家庭式温馨的调侃语录成了最流行的网络问候语。

  元芳,实际上,元芳全名“李元芳”,是热播系列电视连续剧《神探狄仁杰》里重要角色之一。在某知名大型新闻门户网站的评论栏里,经常见到以“元芳,你怎么看?”开头的回复贴,这些回复贴内容幽默,被网友人工置顶到热门评论的位置,更是惹人关注。

  2010年7月,凡客诚品邀请了青年作家韩寒和青年偶像王珞丹出任形象代言人,一系列的广告铺天盖地而来。然其另类手法也招致不少网友围观,网络上出现了大批恶搞“凡客体”的帖子,代言人也被调包成小沈阳、凤姐、郭德纲、陈冠希等名人。

  淘宝体因其亲切、可爱的方式逐渐在网上走红,2011年7月南京理工大学向录取学生发送“淘宝体”录取短信。2011年8月1日上午,一则关于外交部微博“淘宝体”招人的消息在网上流传。常见字眼:亲,哦!

  由网友对电视剧《甄嬛传》中人物语言的模仿和再创作形成的。68808京港图库开奖2012年《甄嬛传》热播。精致打造的台词略带古风,却又可以清晰明确地听懂,因而被广大网友效仿,并被称为甄嬛体。不少观众更是张口“本宫”,闭口“臣妾”,描述事物也喜用“极好”、“真真”等词,瞬间,“甄嬛体”红遍网络。

  这本是学校的一个营销炒作,应该说,是值得肯定的。但这背后,让我们不得不深思另外一个问题,为什么这么多所谓热门专业被诟病?

  长期以来,我们的高校处于卖方市场,只要有文凭就不愁卖。为了卖得更好,就赶时髦,最后的结果,是千校一面,什么专业热,我就开什么专业,根本不关心质量,考生与家长也盲目跟进。多年下来,再热门的专业也人才过剩了,所以,千万别报体也就理所当然了。

  到底哪些专业才是最好的?高校在专业设置上应该注意什么?答案也很简单,适合你的专业、喜欢的专业才是最好的,赶时髦的结果,永远是落在后面。而对于高校也同样,在激烈的生源竞争面前,靠买文凭的日子一去不复返了,赶时髦的结果,就是永远落在后面。特色,质量才是核心,也才不会出现千万别报体。



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